Сьогодні читання — це не тільки корисна звичка, а й спосіб обміну думками про тексти й через тексти. Адже книжки завжди дають нові теми для розмов, а ще — допомагають проговорити те, що хвилює, вислухати тих, хто цього потребує, особливо зараз. Щоб відкрити нові грані читання й розвіяти всі стереотипи, громадська організація «Форум видавців» пропонує підліткам долучитися до конкурсу «Читальня 2.0. Підлітки». Це нагода знайти натхнення від читання, отримати задоволення від знайомства з книжками.
Медіа про культуру «Сенсор» — інформаційний партнер конкурсу і долучиться до співтворчості з учасниками й учасницями проєкту.
Як узяти участь
Конкурс читання приймає заявки учнів й учениць 8-х класів освітніх закладів Запорізької, Миколаївської, Харківської й Херсонської областей. Щоб узяти участь, потрібно пройти два етапи. Спершу: прочитати або вибрати з уже прочитаних дві книжки українською мовою, які не входять до шкільної програми. Опісля також створити і заповнити власний читацький щоденник, формат якого — довільний.
Подати заявку й додати сторінки читацького щоденника можна до 17 квітня включно.
Другий етап розпочнеться з 1 травня: учасники, що пройшли перший, мають прочитати 3 книжки і відповідно заповнити свої читацькі щоденники. А також — розповісти онлайн членам журі про одну з цих книжок.
Серед усіх охочих виберуть 20 учасників, які у серпні 2025 року поїдуть у табір на Івано-Франківщині. У межах подій підлітки долучаться до тематичних зустрічей, майстер-класів, ігор, заходів психологічної підтримки. Витрати на поїздку, проживання і харчування покривають організатори.
Можливості і співтворчість через конкурс читання
Завдяки конкурсу «Читання 2.0.» молоді учасники й учасниці зможуть розвинути свої комунікативні навички й критичне мислення, а також самореалізуватися через тексти — їх читання і створення. Тож для участі пропонують заповнення власного читацького щоденника, у якому діють правила тих, хто береться за його заповнення.
Читацький щоденник — це теж спроба вийти за межі звичного читання й отримати задоволення від прочитаного. Це нагода представити себе: чому саме ця книжка і що вона може розповісти про мене? Або ж це спосіб упорядкувати свої думки про прочитане: виписати улюблені цитати, поділитися враженнями про той чи той епізод з історії, упорядкувати події, які відбуваються у книжці.
У межах реалізації проєкту учасники й учасниці також зможуть долучитися до майстер-класу: команда «Сенсора» розповість більше про роботу з книжковими відгуками і спільно з читачами-учасниками створить текст, який вийде на сайті медіа. Так текст стане місточком між книжкою і читачами, між думками авторок й авторів і їх вираженням — у самостійний словесний світ, що сформує новий погляд на читання й подарує натхнення на нові книжкові відкриття.
